问号的用法_问号的用法

问号的用法

  • 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号,是书面语言的重要组成部分。标点符号的考查是中考的一项重要内容,尤其是问号的用法,考生普遍掌握的不好,现结合考题实例谈谈问号的使用。(注:错误标点后的括号里为正确标点) (1)有的句子里虽含有疑问词“谁”“什么”“怎么”“多少”等,它们在全句中仅是充当一个成分,但全句并不是疑问句,末尾不用问号。 即如果含疑问词的主谓短语做主语或宾语,往往是没有疑问的。(口诀:无疑问,陈述语气不用问。) 如:记者由此推想,在“五一”这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权?(。) 景区门票由谁定、如何定、定多少?(,)都需要充分论证。这个帮我解释一下
  • 我【什么】时候说过!【谁】也没告诉过你。【怎么】!你有意见!【多少】有一些问题。不需要末尾用问号 有些问号是讽刺的意思,反问的意思,不需要回答。(应该可以这样解释吧……)

句号改打在引号里面还是外面的用法?求解答,老师写的这个有点忘了,看不懂,明天高考急求

  • 句号改打在引号里面还是外面的用法?求解答,老师写的这个有点忘了,看不懂,明天高考急求
  • 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,以此类推。例如:(一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。例如我想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。”引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。例如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。5.引文末了是问号、感叹号的,无论直引、夹引均放在引号内。例如:我们的口号是“中国人民大团结万岁!”他看她脸上泪浸浸的便说:“你哭了?”

祈使句的用法

  • 祈使句的用法有哪些?是怎么用的?
  • 带有命令和请求的句子,句末一般用问号和句号

问号的作用是是是是什么

  • 问号的作用是是是是什么
  • 问号和句号一样,表示一句话完了之后的停顿,但用问号的句子敞缉搬垦植旧邦驯鲍沫必须有疑问的语气。例如:1.真气人,鱼儿怎么不上我的钩呢?(小学《语文》第二册《小猫钓鱼》)2.小白兔,你的菜是哪儿来的?(小学《语文》第二册《小白兔和小灰兔》)3.小鱼姐姐,你把尾巴借给我行吗?(小学《语文》第二册《小壁虎借尾巴》)4.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?(小学《语文》第五册《爬天都峰》)例1例2都是疑问句,表示发话人对事情不了解而向对方提问,要求回答。这是问号的最基本用法。例3是询问别人是否答应自己的请求的问话。例4是见到山那么高,自己能不能爬上去心里没底,这才发出自问。5.还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢?(小学《语文》第十册《难忘的一课》)6.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(小学《语文》第十册《养花》)7.这不是伟大的奇观么?(小学《语文》第十册《海上日出》)8.你们看见过这样的总理吗?(小学《语文》第十一册《一夜工作》)这四个例句,都不是有疑而问。没有疑问还要提问是为了加强语气,强调所讲的内容。例5强调“这句简单的话”的作用──没有别的话比得上它了。例6强调“不劳动,连棵花也养不活”是真理。例7强调日出“是伟大奇观”。例8强调“没有看见过这样的总理”。这种“没有疑问而问”的句子叫反问句。反问句的答案就在句中。用肯定的意思问的,答案是否定的,例5、例8就是这样的;用否定的意思问的,答案是肯定的,例6、例7就是这样的。9.为什么瓜秧开了花不结瓜?……瓜秧开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。(小学《语文》第十册《彩色的翅膀》)10.有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。(小学《语文》第十册《只有一个地球》)例9和例10这两个句子是设问句,是自己提出问题自己回答。问是为了引起读者或听话人的注意和思考,增加表达效果。例9是为了引出不结瓜的原因。例10是为了说明破坏了地球,人类则没有生存的地方。虽然开头是“有人会说”,其实是作者借“有人会说”来提问,引出要人们注意的内容。11.你想过没有?我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(小学《语文》第十册《毛主席在花山》)例11共有三个问句:第一句是设问句,虽然是问人,实际是为了强调自己的说话内容而采取的设问形式;第二句和第三句以反问句的形式回答:肯定军队离不开老百姓的支持。有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句,都是疑问的语气。所以都用问号。问句往往带有疑问词,像“什么”“甚”“啥”“怎样”“谁”等。也有不含疑问词的问句。如:12.他已经走了?13.潘光伟在给老师打水?14.李明?这三个例子,如果没有问号便是肯定的句子。这类句子在口语中经常出现,但在书面语中,只能靠问号来体现疑问语气。不过,有疑问词,却不一定是疑问句。口语中,可以靠语气来判断,书面上就必须用标点符号把它表达准确。例如:15.那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”(小学《语文》第八册《猎人海力……余下全文

αre,is,am的用法

  • αre,is,am的用法
  • is are am 的用法我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定,更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。am,is和are的用法:这三个词都是“是”的含义,但用法比中文中的“是”要复杂,英语中的am,is和are都是be的变化形式,根据不同的主语选用不同的动词,主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。I am a teacher.我是教师。You are a worker.你是一个工人。You are students.你们是学生。She is Miss Gao.她是高小姐。This book is mine.这本书是我的

关于标点符号的使用

  • A:“甫绩颠啃郯救奠寻订默大家好,我叫小明。”小明说:“我家住在……”B:“大家好,我叫小明。”小明说,“我家住在……”——————————————请问以上两种,“小明说”后跟冒号还是逗号,有什么区别?
  • 常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分甫绩颠啃郯救奠寻订默号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下:

he is playing happily 这个句子是什么类型be动词的用法

  • he is playing happily 这个句子是什么类型be动词的用法
  • 1、be动词的用法。beam isare现在时waswere过去时单数复数英语中,be动词选用单数还是复数,要由主语来定,主语是单数,就用单数,反之用复数。◆ 句中含有be动词时:肯定句: 主语+be + 其他否定句: 主语+ be + not + 其他一般疑问句: Be +主语+其他 +? 特殊疑问句: 疑问词(what who when where) + be +主语 + 其他 +? I am a teacher. You are right. She is 16 years old. My father is at home. The students are playing games. My teacher was ill yesterday. There is a picture on the wall. There are two books on the table.★ be动词用法歌:我用am,你用are,is 连接他她它。 单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃; 变否定,更容易,be后not莫忘记;疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。★ be动词作谓语,它后面一般跟名词、形容词或介词短语。2、助动词的用法。英语句子按正常语序是“什么人或事物” + “做什么”,即,我们常说的“主语 + 谓语 + 其他”。① 主语为I 或复数名词、代词时:肯定句: I We They The students + 动词原形 + 其他 + 。 We watch TV every night.变否定: 主语+ don’t + 动词原形 + 其他 + 。 We don’t watch TV every night.一般疑问句 Do + 主语 + 动词原形 + 其他 + ? Do you watch TV every night? Yes, we do. No, we don’t.特殊疑问句:疑问词 + do + 主语 + 动词原形 + 其他 + ? How often do you watch TV?② 主语为单数名词或代词时:肯定句: 主语 + 动词第三人称单数形式 + 其他 + 。 He watches TV every night.否定句: 主语+ doesn’t+动词原形+其他+。 He doesn’t watch TV every night.一般疑问句:Does + 主语 + 动词原形 + 其他 + ? Does he watch TV every night? Yes, he does. No, he doesn’t.特殊疑问句:疑问词 + does + 主语 + 动词原形 + 其他 + ?How often does he watch TV?……余下全文

这里的(go)为什么要加ing?

  • 这里的(go)为什么要加ing?
  • 此句go加-ing 是因为:be going to 是一个词组短语,表示一般将来时。一、be go害护愤咎莅侥缝鞋俯猫ing to 的用法点拨 :be going to 是一种固定结构,它后面要接动词原形。含有be going to 结构的句子中往往有表示将来的时间状语,如:tomorrow, next week等。1、用来表示按计划或安排要发生的动作,有“准备;打算”的意思。这种主观意图,一般已做过事先安排,故其实现的可能性较大,其主语常是人。We are going to have a class meeting this afternoon.今天下午我们打算开班会。(安排)2、表示根据现有情况、某种迹象,判断将要或即将发生的动作。此时不含有主观意图,只是表示说话人对客观事态发展的判断或推测,此时主语可以是人,也可以是物。例如:Look at the black clouds. Its going to rain.看那些乌云,快要下雨了。(推测) I”m not feeling well, I”m going to be ill. 我感觉不是很好,可能要生病了。(表示说话人的感觉而已)二、be going to 在肯定句中的形式 be going to 结构中的助动词be很少用原形,be随主语人称和数的变化而变化,它一般有三种形式,am , is , are 。而going to 固定不变。即:当主语是 I 时用am ;当主语是第三人称单数时用is;当主语是其他人称时用are。 I am going to buy something tomorrow morning.明天早上我要去买些东西。 She is going to see Mr. Wang this afternoon.她打算今天下午去看望王先生。 三、含be going to 的句子变否定句和一般疑问句的变法 由于句子中有助动词be,因此be going to 的否定句和一般疑问句的构成很容易,即在be (am, is, are) 的后面加上not 就构成了否定句;把be (am, is, are) 放到句首,在句末加问号就构成了一般疑问句,其答语为:Yes, 主语+ amisare. No, 主语+ isntarent. No, Im not.不过 I am… 在改为一般疑问句时常常改为“Are you ….?”。例如: They are going to see the car factory next week. (肯定句) They are not going to see the car factory next week. (否定句) —Are they going to see the car factory next week? —Yes, they are. (No, they arent.) (一般疑问句及其回答) 四、使用be going to 应注意的两点 1.There be 句型的be going to 结构为:There is are going to be… (注意句型中going to 后面的be不能改为have。) 常用来表示将有某事发生。例如: There is going to be a football match next Saturday in our school…….余下全文

画问号的单词在这里是动词还是名词???英语

  • 画问号的单词在这里是动词还是名词???英语
  • 名词破碎的窗户 是 证据作为动词的用法:Second, liquidity conditions remain ample, as evidenced by aprils still strong paceof credit growth. 第二是流动性仍然充裕,4月份依旧强劲的信贷增速就可证明。Description of the instrument creating or evidencing the charge. 设定或证明该项押记的文书的描述。

αre,is,am的用法

  • αre,is,am的用法
  • is are am 的用法我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定,更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。am,is和are的用法:这三个词都是“是”的含义,但用法比中文中的“是”要复杂,英语中的am,is和are都是be的变化形式,根据不同的主语选用不同的动词,主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。I am a teacher.我是教师。You are a worker.你是一个工人。You are students.你们是学生。She is Miss Gao.她是高小姐。This book is mine.这本书是我的

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